数学日记范文集锦五篇
时间过得真快，一天又将结束了，在你心中有什么感想呢？因此我们要写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的数学日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学日记 篇1一、规范格式
首先要起一个有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天气，星期几。三结尾处有写上班级和辅导老师。
二、选材独特
写数学日记就像写文章一样，选材很关键，选材要有新意，视角要独特才能写出一篇好的数学日记。
1、用童话的形式表达数学上的一些数量间的关系，这样有童趣，也培养了学生的想象力。如《数学王国的乌龙事》、《角的表演秀》、《直线曲线去打工》。
2、常言到：胸有三江水，口吐一条河。因此，在日常生活中要时时、处处留心，养成多看、多听、多问、多想和多记的好习惯。平时让孩子多用数学的眼光来观察生活，记录生活，就不再觉得无从下笔，平时在我们的日常生活中，经常遇到交水费，交电费，交燃气费等很多的费用，孩子只有留心，一定会发现很多的素材。
3、把每个单元学的知识进行总结和梳理。比如我们学过的《四则运算》这个单元，学生就可以把本单元的知识进行一个梳理，只有加减法或只有乘除法，要按照从左往右的顺序依次计算。没有括号的算式有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。四则运算有括号的算式，要先算括号里面的。
通过这样的梳理，下面再配几 ……此处隐藏624个字……体，李老师也来了，后来一位同学说：“我们去量一下李老师吧。”我们都同意，李老师知道了也非常乐意配合我们。我们就在她身上量来量去，甚至弄脏了她的衣服，她也不生气，还笑着对我们说，量物体的时候要自信认真。
你们觉得李老师是不是即幽默又风趣呢？
数学日记 篇4今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球（我带的是乒乓球），打了一座超级高的大楼。我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。
我们搭的高楼，总是不听话，东掉一个，西掉一个，在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。看着搭好的高楼，都特别有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今天的数学课觉得时间过得很快，真不想下课呀！
数学日记 篇5今天，上完了第一单元，我复习了这一单元后，我复习会了：一个数即是一个数的倍数，也是一个数的因数，如：18既是9的倍数，也是54的因数。我还更深认识了奇数、偶数、质数、合数，知道了他们都是有关联的，关联是：他们都正整数，他们都是自然数，他们都是因数，知道了因数分三类，第一类就是质数，第二类是合数，第三类是1。还复习了倍数，我知道了2、5、3的倍得特征。特征：5的倍数个位上不是5，就是，2的倍数个位上是2、4、6、8、的数，3的倍数把各个数位上的数相加的和能被3整除的数，这就是3的倍数。还会哥德巴赫猜想（偶数情形）：任何不小于4的偶数都可以写成两个质数相加的形式。例如：4/2+2，6/3+3，8/3+5……哥德巴赫猜想（奇数情形）：任何不小于7的奇数都可以写成三个质数的和，例如；2+2+5，2+2+3，2+2+7，5+3+5……
我感到：数真奇妙。
